Hipotecas e IA serão adicionadas ao currículo das escolas de inglês

As crianças aprenderão como fazer orçamentos e como funcionam as hipotecas, à medida que o governo procura modernizar o currículo nacional nas escolas inglesas.

Serão também ensinados a detetar notícias falsas e desinformação, incluindo conteúdos gerados por IA, após a primeira revisão do que é ensinado nas escolas em mais de uma década.

A secretária de Educação, Bridget Phillipson, disse que o governo quer “revitalizar” o currículo, mas manter uma “base sólida” em princípios básicos como inglês, matemática e leitura.

Os diretores disseram que as recomendações da revisão eram “sensatas”, mas exigiriam “financiamento e professores suficientes”.

O governo encomendou uma revisão do currículo nacional e das avaliações em Inglaterra no ano passado, na esperança de desenvolver um currículo “de vanguarda” que reduzisse as disparidades de aproveitamento entre os alunos mais desfavorecidos e os seus colegas de turma.

Afirmou que aceitaria a maioria das recomendações da revisão, incluindo a eliminação do English Baccalaureate (EBacc), uma medida de progresso para escolas introduzida em 2010.

Avalia as escolas com base no número de alunos que estudam inglês, matemática, ciências, geografia ou história e uma língua – e no seu desempenho.

O Departamento de Educação (DfE) disse que o EBacc era “restritivo” e que removê-lo junto com as reformas de outro sistema de classificação escolar, o Progress 8, “encorajaria os alunos a estudar uma variedade maior de disciplinas do GCSE”, como artes.

O ex-ministro conservador das escolas, Nick Gibb, disse que a decisão de eliminar o EBacc “levaria a um declínio vertiginoso no estudo de línguas estrangeiras”, que, segundo ele, se tornaria cada vez mais centrado em escolas privadas e “filhos de pais de classe média que podem pagar tutores”.

Outras reformas resultantes da revisão curricular incluem:

• A literacia financeira é ensinada nas aulas de matemática ou nas aulas obrigatórias de cidadania nas escolas primárias
• Mais foco na detecção de desinformação e desinformação – incluindo a exploração de uma nova qualificação para pós-16 anos em ciência de dados e IA
• Redução do tempo gasto nos exames GCSE em até três horas para cada aluno, em média
• Garantir que todas as crianças possam fazer três GCSEs de ciências
• Mais conteúdo sobre mudanças climáticas
• Melhor representação da diversidade

A revisão também recomendou dar à oratória o mesmo status no currículo que a leitura e a escrita, o que a instituição de caridade Voice 21 disse ser um “passo vital” para ensinar às crianças habilidades valiosas de fala, audição e comunicação.

Questionado sobre quais aulas seriam removidas do dia escolar, Phillipson disse ao programa Today da BBC Radio 4 que não seria o caso de trocar conteúdo por novos tópicos, mas que haveria uma “melhor sequência” do currículo em geral.

“Precisamos garantir que evitamos a duplicação para que as crianças não repitam as coisas que já estudaram”, acrescentou.

Contudo, o governo não está acatando todas as recomendações da revisão.

Está avançando com os testes de leitura para alunos do 8º ano relatado em setembroenquanto a revisão recomendou testes obrigatórios de inglês e matemática para aquele ano.

Questionada sobre por que ela não aceitou a recomendação da revisão, Phillipson disse que os alunos que não conseguem ler “com fluência e confiança” muitas vezes têm dificuldades em outras matérias.

E ela abordou as alegações de que o abandono do EBacc poderia levar a menos alunos a cursar história, geografia e línguas no GCSE, dizendo que a medida “não levou a melhores resultados” ou “melhoria no estudo de línguas”.

“Quero que os jovens tenham uma boa variedade de opções, incluindo disciplinas como arte, música e desporto. E sei que é isso que os pais também querem”, disse ela.

Ela disse que os ministros reconheceram “a necessidade de implementar isto com cuidado, minuciosidade e com boa antecedência”, acrescentando que as escolas teriam quatro períodos de aviso prévio antes de serem esperadas para ensinar o novo currículo.

A professora Becky Francis, que presidiu a revisão, disse que o seu painel de especialistas e o governo identificaram uma experiência “problemática” dos alunos durante os primeiros anos do ensino secundário.

“Quando os jovens progridem do ensino primário para o secundário, normalmente este é um momento em que a sua aprendizagem pode começar a ficar para trás, e isso é particularmente o caso das crianças de meios socialmente desfavorecidos”, disse ela à BBC.

Ela disse que a abordagem da revisão foi “evolução, não revolução”, com os alunos ingleses já tendo um desempenho relativamente bom em relação às médias internacionais.

Ela disse que o apelo a uma maior representação da diversidade no currículo não se trata de “livrar-se dos textos fundamentais fundamentais e de coisas que são realmente centrais para a nossa cultura”, mas sim de “reconhecer onde, tanto como nação, mas também globalmente, houve diversas contribuições para a ciência e o progresso cultural”.

A secretária de educação paralela, Laura Trott, disse que as mudanças “deixam as crianças com uma compreensão mais fraca de nossa história nacional e escondem a queda dos padrões nas escolas”.

“O vandalismo na educação será o legado duradouro do primeiro-ministro e de Bridget Phillipson”, acrescentou.

Pepe Di’Iasio, secretário-geral da Associação de Líderes Escolares e Universitários, disse que a revisão propôs “um conjunto de reformas sensato e baseado em evidências”.

Mas ele disse que a entrega de um “ótimo currículo” também exige “financiamento e professores suficientes”, acrescentando que as escolas e faculdades não têm atualmente todos os recursos de que necessitam.

Ele disse que um conjunto de “referências de enriquecimento” – que o governo disse que ofereceriam aos alunos acesso ao envolvimento cívico, artes e cultura, natureza e aventura, desporto e competências para a vida – foi anunciado “aleatoriamente” e “adicionado às muitas expectativas sobre as quais as escolas são julgadas”.

Reportagem adicional de Hope Rhodes